تقویت حس کنجکاوی برای یادگیری مداوم

یادگیری، برخلاف آنچه معمولا تصور می شود، یک فعالیت انفعالی نیست که ضمن آن، معلم به انتقال معلومات یا مهارت هایی اقدام کند؛ یادگیری، فرآیندی است که یادگیرنده ازطریق یکسری مراحل پیچیده و با استفاده از نیروی تفکر خود به تلقین، ترکیب و تحلیل مهارت ها و مطالب آموخته شده می پردازد. در این راستا کنجکاوی، یکی از خصوصیات بارز و فراگیر افراد است که آنان را در جهت حقیقت جویی سوق می دهد. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تقویت حس کنجکاوی برای یادگیری مداوم بپردازد. کنجکاوی از جانب اکثریت عمده روانشناسان و اندیشمندان به عنوان مولفه ارزشمندی در انگیزش و یادگیری شناخته شده است. طراحان آموزشی و مربیان می توانند با ایجاد کنجکاوی در دانش آموزان، تمایل به پرسشگری و یادگیری را در آنان برانگیزانند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، کنجکاوی ، یادگیری.