پیوند خلاقیت، هیجانات منفی وشکوفایی: واکاوی مفهومی مدل بودن خالق

در دنیای پرتنش و پیوسته در حال تغییر امروزی، خلاقیت و سلامت روان دو مولفهی کلیدی برای رشد و شکوفایی یادگیرندگان به شمار می آیند. با توجه به عقب ماندگی الگوهای سنتی آموزشی و دیدگاه های جزیره ای نسبت به سلامت روان و خلاقیت، نیاز به یک چارچوب جدید و یکپارچه در این زمینه احساس می شود. در همین راستا، مدل هستی خالق Creative-Being به عنوان یک الگوی دوگانه و نظام مند معرفی می گردد که ریشه در رویکرد «آموزش مثبت مبتنی بر نظام ها» دارد. این مدل، هیجانات منفی را نه به عنوان مانع، بلکه به عنوان محرکی برای ارتقای همزمان خلاقیت و سلامت روان یا آنچه می توان «شکوفایی خلاقانه» نامید در نظر می گیرد. الگوی «هستی خالق» با هدف توانمندسازی یادگیرندگان طراحی شده و دیدگاه های نوینی را در خصوص نقش دگرگون کننده ی هیجانات منفی در فرآیندهای خلاقانه ارائه می دهد. این نگرش، گامی موثر در جهت توسعه آموزش مثبت و ارتقاء کیفیت یادگیری محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

وجود خالق ، شکوفایی ، آموزش مثبت ، هیجانات منفی ، سلامت روان