واکاوی تاثیرات فرهنگ آموزشی - علمی مدارس و رشد نوآوری فرهنگیان در نظام آموزشگاهی – تربیتی

در مدرسه مطلوب اولیاء دانش آموزان ارتباط منظم و مستمر و مداومی با معلم و مدیر دارد و نقاط مثبت و منفی اخلاقی و درسی دانش آموز را پیگیری می کنند. فضا این مدرسه نکات اخلاقی دینی آن به قالب های هنری جذاب و متنوع آراسته است یک معلم در یک مدرسه مطلوب در هر رشته ای که تدریس می کند نکات اخلاقی و تربیتی را به دانش آموز خود گوشزد می کند و ارزش های دینی و ملی را که میراث گذشتگان است به آیندگان انتقال می دهد. این معلم نمره گرا نیست بلکه به تفاوت ها و استعدادهای فردی در زمینه های مختلف توجه دارد. فعالیت گروهی و مشارکت جمعی روحیه تعاون و مسئولیت را در دانش آموز تقویت می کند. تقویت هویت ملی احترام به نمادهای ملی مانند سرود ملی و پرچم مسئولیت پذیری فرد را در زمینه های سیاسی تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مدارس ، آموزشگاه ، نوآوری