مقایسه بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و انگیزش شغلی با شادکامی معلمین ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و انگیزش شغلی با شادکامی معلمین ابتدایی بود. روش پژوهش از نظر روش کاربردی و از نظر روش توصیفی- همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری مورد نظر شامل تمامی معلمین زن ابتدایی شهر اصفهان بود که در مدارس دولتی نواحی شش گانه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مشغول به خدمت بودند. روش نمونه گیری خوشه ای بود. شدهاطلاعات از طریق پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی ریف(۲۰۰۲) و انگیزش شغلی مورگان و کرجسی (۱۹۷۰) ۳۸۴ انتخاب گردید. برای آزمون فرضیه ها از آزمون معادلات ساختاری و نرم افزار SPSS۲۸ و Lisrel نسخه ۸/۵ استفاده شد. نتایج نشان داد که بهزیستی روانشناختی ۵۷ درصد واریانس شادکامی و انگیزش شغلی ۳۹ درصد واریانس شادکامی را پیش بینی می کند. همچنین بین بهزیستی روانشناختی و شادکامی دانش آموزان (P<۰/۰۵) و انگیزش شغلی با شادکامی (P<۰/۰۵) ارتباط معناداری وجود دارد. بنابراین با توجه به اینکه بهزیستی روانشناختی و انگیزش شغلی با شادکامی معلمین ارتباط دارد پیشنهاد می شود دست اندرکاران آموزشی به این شاخص ها عنایت ویژه ای نمایند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، انگیزش شغلی ، شادکامی ، معلمین ابتدایی