ارزیابی تاثیر سبک مدیریت مدیران بر برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و تقویت نوآوری در آموزش و پرورش ناحیه دو شهرستان خرمآباد
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 209
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_1367
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
امروزه اهمیت مسئله مدیریت در سازمانها، بر کسی پوشیده نیست. مدیر در نقش رهبری سازمان می تواند سبک های متفاوتی را در هدایت نیروی انسانی انتخاب نماید. سبک های افراد برای مدیریت سازمانی اهمیت زیادی دارد زیرا می تواند منجر به ارتقا برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و تقویت نوآوری در سازمان گردند. پژوهش انجام شده از نظر هدف، کاربردی و بر حسب روش تحقیق، توصیفی-پیمایشی است که با به کارگیری پرسشنامه های استاندارد ۱۲ سوالی سبک مدیریت (اشمیت، ۱۹۹۸)، پرسشنامه ۱۴ سوالی مدیریت استراتژیک منابع انسانی (چانگ و هانگ، ۲۰۰۵) و پرسشنامه ۱۰ سوالی نوآوری ین و همکاران (۲۰۲۰) با روش پیمایشی، داده های مورد نیاز جمع آوری گردید. جامعه آماری در این مطالعه شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش ناحیه دو می باشد که تعداد آنها ۱۴۰ نفر می باشد. حجم نمونه نیز با روش نمونه گیری تصادفی ساده و جدول مورگان ۱۰۳ نفر تعیین شد. با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۴ به منظور بررسی نرمال بودن داده ها از کلموگروف-اسمیرنف استفاده گردید و سپس جهت بررسی فرضیه ها از آزمون رگرسیون خطی استفاده گردید. در فرضیه اول مبنی بر سبک مدیریت مدیران بر برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی در آموزش و پرورش ناحیه دو شهرستان خرم آباد تاثیر معنادار دارد؛ نتایج نشان داد سبک های مدیریت ۴.۱۸ درصد تغییرات واریانس برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی را تبیین می نماید. همچنین ضرایب مثبت به دست آمده برای متغیر سبک های مدیریت برابر ۱۵.۰ گردید که مشخص نمود با افزایش نمرات در این متغیر به اندازه یک انحراف معیار، نمره برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی نیز به اندازه ۱۵.۰ انحراف معیار افزایش می یابد. در بررسی فرضیه دوم مبنی بر سبک مدیریت مدیران بر تقویت نوآوری در آموزش و پرورش ناحیه دو شهرستان خرم آباد تاثیر معنادار دارد؛ نتایج نشان داد سبک های مدیریت ۵.۱۹ درصد تغییرات واریانس نوآوری را تبیین می نماید. همچنین ضرایب مثبت به دست آمده تا برای متغیر سبک های مدیریت برابر ۱۷.۰ گردید که مشخص نمود با افزایش نمرات در این متغیر به اندازه یک انحراف معیار، نمره نوآوری نیز به اندازه ۱۷.۰ انحراف معیار افزایش می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایرج نیکپی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
شیما حاجی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران