کارایی و اثربخشی روش ویلیام رومی در تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه هشتم

محتوای کتاب درسی میزان فعالیت های دانش آموزان را مشخص می کند و طراحی محتوای کتاب باید متناسب با توانایی های یادگیرنده باشد. در این پژوهش به منظور ارزیابی کارایی و اثربخشی کتاب درسی ریاضی پایه هشتم انجام شده است. برای این منظور، از دو روش تحلیل محتوا و تحلیل پوششی داده ها استفاده شده است. در مرحله اول، با بهره گیری از تکنیک ویلیام رومی، محتوای کتاب های درسی به دقت تحلیل شده و ویژگی های مختلف آن ها مانند میزان استفاده از فعالیت های یادگیری، سطح دشواری، وضوح تصاویر و... استخراج گردیده است. در مرحله بعد، این ویژگی ها به عنوان ورودی و خروجی های مدل تحلیل پوششی داده ها در نظر گرفته می شوند. با اجرای یکی از مدل های تحلیل پوششی داده ها، می توان کارایی نسبی هر کتاب درسی را بر اساس ویژگی های محتوایی آن محاسبه کرد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که با ترکیب این دو روش، می توان ارزیابی جامع تری از کیفیت کتاب های درسی به دست آورد و عوامل موثر بر کارایی آن ها را شناسایی کرد. همچنین، این پژوهش می تواند به بهبود کیفیت کتب های درسی و ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

اندازه کارایی ، تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، تحلیل پوششی داده ها ، کتاب درسی ریاضی پایه هشتم