پیش بینی ویژگی های هویتی دانش آموزان از طریق سبک های فرزند پروری و ویژگی های دموگرافیکی در دانش آموزان مدارس دولتی شهر سلماس

از آنجایی که سبک های فرزند پروری بر جنبه های مختلف تحول دانش آموزان تاثیرگزار است و گرایش به مشاغل بخشی از هویت یابی را در نوجوانان تشکیل می دهد، پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه شیوه های فرزندپروی با سبک های هویت یابی و گرایش به مشاغل در دانش آموزان انجام شد. به این منظور تعداد ۱۹۰ نفر از نوجوانان پسر و دختر سال سوم دبیرستان و مراکز پیش دانشگاهی شهر سلماس به شیوه تصادفی خوشه ای چندمرحله ای جهت شرکت در پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای به کار رفته در پژوهش شامل پرسشنامه سبک های فرزند پروری، پرسشنامه سبک های هویت یابی و پرسشنامه گرایش به مشاغل بود. پرسشنامه سبک های هویت یابی و گرایش به مشاغل توسط نوجوانان و پرسشنامه شیوه ها و ابعاد فرزندپروی توسط والدین تکمیل گردید. به منظور تحلیل آماری داده های پژوهش از روش تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که سبک های فرزند پروری مقتدرانه به طور معناداری توانست سبک هویت اطلاعاتی نوجوانان را پیش بینی کند. همچنین یافته های پژوهش حاکی از آن بود که به طور معنادار سبک های فرزند پروری مستبدانه پیش بینی کننده سبک هویت سردرگم در نوجوانان می باشد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های هویتی ، سبک های فرزند پروری ، ویژگی های دموگرافیکی