واکاوی تاثیر شیوه های تدریس خلاقانه بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان توران خسروانیان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر شیوه های تدریس خلاقانه بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در این پژوهش، تلاش شده است تا با تحلیل و واکاوی شیوه های مختلف تدریس خلاقانه، چگونگی تاثیر این شیوه ها بر افزایش انگیزه و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان بررسی شود. برای نیل به این هدف، تحقیق حاضر به روش کیفی و توصیفی انجام شده است. داده ها از منابع مختلف علمی و پژوهشی استخراج و تحلیل شدند تا ارتباط میان شیوه های تدریس خلاقانه و عوامل انگیزشی و پیشرفت تحصیلی مورد بررسی قرار گیرد. روش تحقیق شامل مطالعه کتابخانه ای و استفاده از منابع معتبر علمی مانند مقالات علمی و پژوهشی در پایگاه های اطلاعاتی معتبر همچون سیویلیکا، SID، گوگل اسکولار و نورمگز بود. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از شیوه های تدریس خلاقانه، از جمله فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، و تکنیک های مبتنی بر حل مسئله، تاثیر قابل توجهی بر افزایش انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان دارد. همچنین، این شیوه ها موجب بهبود علاقه مندی به یادگیری و تقویت مشارکت فعال در کلاس های درس شده است. نتایج تحقیق همچنین نشان داد که استفاده از این شیوه ها می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود، به طوری که دانش آموزان قادر به درک بهتر مطالب و عملکرد تحصیلی بالاتری خواهند بود. این تحقیق نشان می دهد که برای افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی، باید شیوه های تدریس خلاقانه به طور موثر در سیستم آموزشی گنجانده شوند.

کلیدواژه ها:

شیوه های تدریس خلاقانه ، انگیزه ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری فعال