چگونه توانستم مشکل حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموز پایه دهم تجربی (نیلوفر) را در درس ادبیات فارسی برطرف کنم؟

معلم به عنوان قشر فرهنگی این جامعه، مسئولیت تعلیم و تربیت دانش آموزان را بر عهده دارد. بدین منظور، باید با درس تخصصی خود، روشهای تدریس نوین، رفتارها و حالات دانش آموزان، علم روانشناسی، مشکلات دانش آموزان در حیطه ی آموزش و ... آشنا باشد و بتواند برای رفع آنها، راهکارهایی را ارائه دهد. در گزارش حاضر به اقدام پژوهی در مورد مشکل «حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموز پایه دهم تجربی در درس ادبیات» پرداخته شده است. هدف پژوهش حاضر، برطرف کردن مشکل حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموز مورد نظر با ارائه راهکارهایی مناسب و کارآمد است. در این پروژه، به بیان دلایل و عوامل ایجاد حواس پرتی و عدم تمرکز پرداخته شده است؛ سپس برای رفع آن، راهکارهایی ارائه شده است که دانش آموز مورد نظر، آنها را انجام داده است. پژوهش حاضر به روش توصیفی-پژوهشی از نوع اقدام پژوهی انجام شده است. نتایج به دست آمده، حاکی از آن است که مشکل حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموز مورد نظر، برطرف گشته است.

کلیدواژه ها:

حواس پرتی ، عدم تمرکز ، اقدام پژوهی ، دانش آموز ، معلم