مطالعه روش های نوین مشاوره گروهی و اثرات آن بر بهبود مهارت های ارتباطی و عملکرد تحصیلی

مشاوره گروهی به عنوان یک رویکرد پویا در نظام های آموزشی شناخته شده است که تاثیر قابل توجهی بر مهارت های ارتباطی و عملکرد تحصیلی افراد دارد. این مقاله به بررسی روش های نوین مشاوره گروهی و اثرات آن بر بهبود این مهارت ها پرداخته است. با استفاده از تکنیک های مثبت نگری، بازخورد سازنده و تعامل های گروهی، مشاوره گروهی به دانش آموزان امکان می دهد تا نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند و راهبردهای موثری برای حل مسائل بین فردی و تحصیلی به کار بگیرند. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که این روش ها باعث افزایش اعتماد به نفس، ارتقای توانایی گوش دادن فعال و تقویت مهارت های حل تعارض می شود. دانش آموزانی که در فرآیند مشاوره گروهی شرکت کرده اند، نه تنها بهبود عملکرد تحصیلی را تجربه کرده اند، بلکه توانسته اند ارتباطات اجتماعی خود را غنی تر کنند. این مقاله همچنین به بررسی عوامل کلیدی موفقیت این نوع مشاوره می پردازد؛ از جمله ایجاد محیط امن و حمایت کننده، استفاده از رویکردهای فرهنگی مناسب و تسهیل گرانی که دارای مهارت های تخصصی هستند. در انتها، توصیه هایی برای طراحی و اجرای برنامه های مشاوره گروهی مبتنی بر تحقیق ارائه شده است که می تواند به مدارس، دانشگاه ها و سایر مراکز آموزشی کمک کند تا این شیوه را به عنوان بخشی از ساختار توسعه دانش آموزان و دانشجویان بپذیرند.

کلیدواژه ها:

اثر ، مهارت ، ارتباط ، مشاوره گروهی