رابطه اعتیاد به فضای مجازی با نگرانی از تصویر بدنی در دانش آموزان متوسطه دوم

فضای مجازی و اینترنت به عنوان نماد پیشرفت و سرعت در انتقال مفاهیم و دانش شناخته شده است اما در کنار وجوه مثبت مقوله استفاده بیش از حد و اعتیاد به این ابزار جدید موضوعی شایان توجه شده است که می تواند ابعاد مهمی از زندگی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه اعتیاد به فضای مجازی با نگرانی از تصویر بدنی در دانش آموزان متوسطه دوم بود. روش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر استان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۷۴۶ نفر بود که از میان جامعه پژوهش به حجم ۲۵۶ نفر با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه های اعتیاد اینترنت (یانگ، ۱۹۹۸) و نگرانی از تصویر بدنی (لیتلتون، اکسلوم و بوری، ۲۰۰۵) را تکمیل کردند. داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد بین نمره کل اعتیاد به فضای مجازی و مولفه های مشکلات اجتماعی، تاثیر بر عملکرد، نقص کنترل، استفاده مرضی از جرم پوشی با نمره کل نگرانی از تصویر بدنی و مولفه های ناراضی به خاطر ضعف به دلیل نگرانی و عملکرد فردی ضعیف به دلیل نگرانی از نظر مثبت و معنادار وجود دارد (P<۰/۰۱). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مشکلات اجتماعی، بی توجهی به وظایف در جرم پوشی، استفاده مرضی و تاثیر بر عملکرد به صورت مثبت و در مجموع ۲۵/۴ درصد از تغییرات نگرانی از تصویر بدنی دانش آموزان را پیش بینی می کنند (P<۰/۰۱). بر این اساس می توان نتیجه گرفت سطوح اعتیاد به فضای مجازی آنان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به فضای مجازی ، نگرانی ، تصویر بدنی ، دانش آموزان