مقایسه ریسک پذیری و هیجان خواهی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل با وابستگی و بدون وابستگی به شبکه های اجتماعی

این مطلعه به هدف مقایسه ریسک پذیری و هیجان خواهی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل با وابستگی و بدون وابستگی به شبکه های اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش علی - مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال های تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. تعداد ۱۲۰ نفر انتخاب و در دو گروه دانش آموزان با وابستگی به شبکه های اجتماعی (۶۰ نفر) و بدون وابستگی به شبکه های اجتماعی (۶۰ نفر) جایگزین شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه وابستگی به شبکه های مجازی مبتنی بر موبایل (خواجه احمدی و همکاران، ۱۳۹۵)، پرسشنامه قدرت ریسک پذیری (رضایی، ۱۳۸۲)، مقیاس هیجان خواهی (آرنت، ۱۹۹۴) بود. داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد میزان ریسک پذیری و هیجان خواهی در دانش آموزان با وابستگی به شبکه های اجتماعی بالاتر از دانش آموزان بدون وابستگی به شبکه های اجتماعی بود (۰۵/۰p<). نتیجه به دست آمده بر اهمیت توجه به مفاهیم ریسک پذیری و هیجان خواهی در دانش آموزان دارای وابستگی به شبکه های اجتماعی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

ریسک پذیری ، شبکه های اجتماعی ، وابستگی به شبکه های اجتماعی ، هیجان خواهی