مقایسه بهزیستی روان شناختی و رفتارهای خودآسیب رسان بدون قصد خودکشی در دانش آموزان مدارس عادی و تیزهوشان

هدف از پزوهش حاضر مقایسه بهزیستی روان شناختی و رفتارهای خودآسیب رسان بدون قصد خودکشی در دانش آموزان مدارس عادی و تیزهوشان می باشد. روش پژوهش حاضر علی مقایسه ای می باشد. برای دست یابی به هدف پژوهش نمونه ای مشتمل بر ۱۰۰ نفر برای دانش آموزان عادی و ۱۰۰ نفر برای دانش آموزان تیزهوش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و پرسشنامه های پژوهش را تکمیل کردند. در نهایت تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش نشان داد بهزیستی روانی و رفتارهای خودآسیب رسان در دانش آموزان عادی و دانش آموزان تیزهوش باهم تفاوت معنادار دارد. (۰۵/۰>P) بنابراین فرضیه ی اول و دوم تحقیق تایید می شود. همچنین میزان بهزیستی روانی و رفتارهای خودآسیب رسان در دانش آموزان تیزهوش بیشتر از دانش آموزان عادی می باشد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانی ، رفتارهای خودآسیب رسان ، دانش آموزان عادی ، دانش آموزان تیزهوش.