بررسی نقش والدین در موفقیت فنون تدریس مبتنی بر خود ارزیابی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_900

تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

تحقیقات متعدد نشان می دهند که والدین نقش اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. ارتباط موثر میان خانواده و مدرسه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک شایانی کند. در این راستا، تعاملات والدین با مدارس و معلمان می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در ایجاد انگیزه تحصیلی و تقویت یادگیری در نظر گرفته شود. والدین با فراهم آوردن محیطی حمایتی و تشویق دانش آموزان به مطالعه، می توانند نقش بزرگی در موفقیت تحصیلی آنان ایفا کنند. علاوه بر این، پژوهش ها نشان داده اند که مشارکت فعال والدین در فرآیندهای آموزشی می تواند به ارتقای خودباوری و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کرده و آن ها را به سمت بهبود نتایج تحصیلی سوق دهد. از سوی دیگر، چالش ها و موانع متعددی نیز در راه تعاملات موثر میان والدین و مدرسه وجود دارد که نیازمند شناسایی و رفع آن ها است. این مقاله به بررسی این ابعاد و اهمیت تعامل والدین با مدارس در فرآیند آموزش و پرورش می پردازد و همچنین به تحلیل مدل ها و راهکارهای موثر در جهت بهبود این تعاملات برای دستیابی به موفقیت تحصیلی دانش آموزان خواهد پرداخت.

کلیدواژه ها:

والدین ، تعامل خانواده و مدرسه ، موفقیت تحصیلی ، مشارکت والدین

نویسندگان

افشین عبدالهی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سلماس

نسرین امیدیان

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی

لیلا دریکوندی

دانشجوی دکتری فیزیک و حفاظت خاک دانشگاه چمران اهواز

مبینا محمدی

کارشناسی جامعه شناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان