نقش رسانه های آموزشی در آموزش علوم اجتماعی

امروزه با رشد فناوری اطلاعات، زندگی بشر دچار تغییرات گردیده است. پیشرفتهای گذشته در زمینه رایانه و اطلاع رسانی، روشهای نوینی را پیش روی مجریان آموزش و پرورش قرار داده است. روشهای موثر زیادی نیز در آموزش علوم اجتماعی وجود دارد که این روشها با در نظر داشتن امکانات آموزشگاه و محتوای آموزشی، مشارکت دانش آموزان و فراگیران و متنوع سازی کلاس درس در فرآیند تدریس است. هدف این پژوهش با هدف بررسی روش تدریس موثر در آموزش علوم اجتماعی به دانش آموزان انجام شد. روش گردآوری اطلاعات این پژوهش به شیوه کتابخانه ای است. نتایج این پژوهش ضمن مفهوم سازی روشهای تدریس، به بیان مشخصات این روشها می پردازد و می توان از این روشهای تدریس در آموزش علوم اجتماعی دانش آموزان استفاده کرد. نتیجه گیری خروجی این پژوهش نشان می دهد که در آموزش علوم اجتماعی، می توان از روشهای تدریس به خوبی استفاده نمود که کاربرد زیادی در آموزش علوم اجتماعی دارد و نیازمند است مدرسین این کتابهای درسی به تلفیقی از از روشهای تدریس در آموزش علوم اجتماعی مسلط باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، دانش آموزان ، رسانه ها ، علوم اجتماعی