تاثیر برنامه ریزی درسی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان: یک مطالعه مروری سیستماتیک

مقدمه: برنامه ریزی درسی، مهم ترین نوع برنامه ریزی برای فرآیند تعلیم و تربیت است و همچنین یکی از اجزای حیاتی موثر است که بر انگیزش یادگیری دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد. ما در صورتی شاهد انگیزش تحصیلی در دانش آموزان خواهیم بود که با شیوه صحیح برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان آشنا باشیم، با ایجاد یک طرح درس سنجیده، مربیان می توانند ساختار، انسجام و جهت گیری مناسب را برای تدریس خود فراهم کنند که در نهایت منجر به بهبود مشارکت دانش آموزان، درک و حفظ اطلاعات می شود. این فرایند شامل سازماندهی و آماده سازی دقیق فعالیت های آموزشی، منابع و ارزیابی است. برنامه ریزی درسی همچنین نقش مهمی در شکل دادن به تجربیات یادگیری دانش آموزان دارد. هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی مفهوم برنامه، برنامه ریزی درسی، انگیزش تحصیلی و بررسی اهمیت و ضرورت آنها و تاثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. روش: این پژوهش یک مطالعه مروری سیستماتیک است که در سال ۱۴۰۳ انجام شده و در طی آن به این منظور پایگاهای اطلاعات ملی SID، MagIran، civilica و علم نت و پایگاه های اطلاعات بین المللی مانند گوگل اسکولار، اسکوپوس، ساینس دایرکت و امرالاد مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: مطالعات متعددی نشان داده اند که برنامه ریزی درسی می تواند منجر به افزایش نمرات، افزایش انگیزش و تعهد به یادگیری شود برای اینکه برنامه ریزی درسی موثر باشد، باید دانش آموزان در فرآیند برنامه ریزی درسی مشارکت داشته باشند و در مورد پیشرفت خود بازخورد دریافت کنند. برنامه ریزی درسی در حد تسلط بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیر معنی داری دارد. نتیجه گیری: برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار در انگیزش تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. با توجه به اهمیت تاثیرات مثبت آن بر عملکرد و انگیزه دانش آموزان، لازم است مدارس و معلمان به طورجدی به برنامه ریزی درسی توجه کنند. درنهایت، اهمیت برنامه ریزی درسی به عنوان یک ابزار موثر برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و تسهیل رشد و پیشرفت دانش آموزان لازم است که با بهبود برنامه ریزی درسی مناسب می توان انگیزش یادگیری دانش آموزان را بالا برد و آن ها را ارتقا بخشید و نباید از آن غفلت شد.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، انگیزش تحصیلی ، برنامه ریزی درسی