بررسی رابطه مدیریت منابع انسانی در توسعه مهارت های مدیریتی در مدارس ابتدایی منطقه ۵ تهران در سال ۱۴۰۳

هدف اصلی این پژوهش بررسی این موضوع بوده است که آیا بین نحوه مدیریت منابع انسانی در مدارس ابتدایی شهرستان تهران منطقه ۵ و میزان توانمندسازی کارکنان این مدارس ارتباطی وجود دارد یا خیر. توانمندسازی به معنای ایجاد شرایطی است که کارکنان بتوانند با اختیار و مسئولیت بیشتری در تصمیم گیری ها شرکت کرده و به اهداف سازمان کمک کنند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بوده است. به این معنی که محققین به دنبال توصیف وضعیت موجود و همچنین بررسی ارتباط بین دو متغیر (مدیریت منابع انسانی و توانمندسازی) بوده اند و جامعه آماری تمامی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان تهران منطقه ۵ و جامعه آماری این پژوهش را تشکیل می داده اند و نمونه آماری از بین جامعه آماری، ۱۱۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. پرسشنامه شامل سه بخش بوده است: اطلاعات دموگرافیک، پرسشهایی در مورد مدیریت منابع انسانی و پرسشهایی در مورد توانمندسازی سازمانی و برای تحلیل داده ها از آزمون های آماری مانند آزمون کولموگروف-اسمیرنوف (برای بررسی نرمال بودن داده ها) و ضریب همبستگی پیرسون (برای بررسی رابطه بین دو متغیر) استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داده است که بین مدیریت منابع انسانی و توانمندسازی سازمانی در مدارس ابتدایی منطقه ۵ تهران رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر، هرچه مدیریت منابع انسانی در یک مدرسه بهتر باشد، کارکنان آن مدرسه نیز احساس توانمندسازی بیشتری خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

منابع انسانی ، توانمندسازی سازمان ها ، مهارت های مدیریت