بررسی رابطه سبکهای مدیریت و رضایت شغلی کارکنان (بررسی مقایسهای دانشگاه ایلام و دانشگاه آزاد اسلامی)

رشد سریع و فزاینده علوم و تکنولوژی و پیچیدگی بیش از پیش شرایط زندگی در سطوح ملی و بین المللی و دستیابی به فناوری جدید علمی در عرصه جهانی تربیت نیروهای ماهر و متخصص و استفاده بهینه از ظرفیت ها و امکانات موجود لزوم به کارگیری مدیران مجرب را اجتناب ناپذیر کرده است. در عصر حاضر که جهان در آستانه یک رنسانس شگرف و انقلاب عظیم علمی و تکنولوژیکی قرار دارد، بخش مهمی از فعالیت های فردی و اجتماعی را تعلیم و تربیت تشکیل می دهد، به طوری که یونسکو در گزارش جهانی اعلام کتقر «رده استیبا از هر پنج انسان یک نفر یا شاگرد است یا در نظام آموزش رسمی به عنوان معلم خدمت می کند». در فرایند آموزش عالی، با توجه به ماهیت عیب یابی از مطیع و مطاع خبری نیست و هیچ کسی و در هیچ شرایطی نمی تواند (یا نباید) خود را مطیع یا مطاع پندارد که هر دو پندار به ضرر جامعه تمام می شود. در حوزه ی آموزش عالی سالم و علمی، رهبری فعالیت های تربیتی به عهده ی کسانی است که بیشتر می دانند، بیشتر می توانند، بیشتر دوست دارند، و خود محور و خود معیار نیستند. با توجه به رسالت فوق العاده حساس مدیران آموزشی و نقش های پیچیده آنها در اداره امور آموزشگاه و نیز با توجه به روابط انسانی وسیع مدیر، کارمند، دانشجو، خانواده، و جامعه مسوولیت های آموزشی و پرورشی مدیران آموزش عالی فراتر از آن است که بتوان برای آن شرح وظایف دقیق بیان کرد. به هر حال از میان انواع مدیریت، مدیریت آموزشی و آموزش عالی، با اهمیت ترین، موثرترین وظریف ترین نوع مدیریت است که موضوع آن پرورش و «تربیت» انسان خردمند است. از این رو در این پژوهش کوشیده شده است تا با شناخت سبک های رهبری مدیران و تاثیر آن بر رضایت شغلی (که این دو متغیر هر دو می توانند بر فرایند و سطح علمی دانشگاه ها تاثیر شگرف داشته باشند) مورد مطالعه قرار گیرد. در این پژوهش از روش توصیفی-همبستگی برای پیدا کردن رابطه بین متغیرها استفاده به عمل آمده؛ همچنین اطلاعات به دست آمده برای تجزیه و تحلیل نهایی از طریق توزیه پرسشنامه ها مابین مدیران و کارمندان دانشگاه جمع آوری گشته است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از دو روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در سطح آمار توصیفی از مشخصه هایی چون فراوانی، درصد، میانگین و انحراف از معیار؛ و در سطح آمار استنباطی از آزمونهای همبستگی t تک گروهی، t دو گروهی مستقل مجذورکا و تحلیل واریانس دوطرفه و نیز از نرم افزار spss جهت بررسی داده ها استفاده شده به عمل آمده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین رضایت شغلی و سبک های رهبری هیچ رابطه ای وجود ندارد و تفاوت معناداری در سبک رهبری دو دانشگاه مشاهده نشد. همچنین، سطح رضایت شغلی کارکنان این دو دانشگاه در یک سطح قرار دارد. در حالی که انتظار می رفت رابطه ای بین رضایت

کلیدواژه ها:

سبکهای مدیریت ، رضایت شغلی ، دانشگاه ایلام ، دانشگاه آزاد اسلامی