مطالعه تاثیر متغیرهای استقلال در تصمیمگیری و کار تیمی بر انتقال دانش و اثر گذاری آن بر روی عملکرد (مطالعه موردی شرکتهای خدماتی استان ایلام)

در مقاله حاضر تاثیر دو متغیر کار تیمی و استقاله در تصمیم گیری بر انتقال دانش در سازمان های خدماتی استان ایلام مورد مطالعه قرار گرفته است. روش تحقیق از نوع توصیفی موردی است. روابط موردنیاز برای مدل سازی با استفاده از روش تحلیل ساختاری معادلات ساختاری (SEM) و جستجوی موردیانه مردانی و کارمندان سازمان های خدماتی استان ایلام می باشند. نمونه گیری بر اساس روش نمونه گیری در دسترس که در متن آمده است، انجام شده و ابعاد کننده برابر با ۲۰۰ می باشد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بوده که جهت اعتبارسنجی از آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب پایایی آلفای کرونباخ برابر ۰.۸۶۶ می باشد و بیانگر پایایی مناسب پرسشنامه می باشد. شاخص های RMSEA، GFI، AGFI، PGFI به ترتیب برابر با ۰.۱۰۵ و ۰.۹۲۳ و ۰.۹۰۲ و ۰.۷۹ می باشد و نشانگر روایی آلفا می باشد. ادله داده ها با استفاده از نرم افزار لیسرل (LISREL) صورت گرفته و نتایج زیر بدست آمده است: ۱- کار تیمی بیشتر مثبتی بر انتقال دانش در سازمان های اثرگذار است. ۲- استقلاله در تصمیم گیری بیشتر مثبتی بر انتقال دانش اثر دارد. ۳- انتقال دانش در سازمان موجب عملکرد بهتر سازمان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

استقلال در تصمیم گیری ، کار تیمی ، انتقال دانش ، مدل ساختاری