مداخلات مبتنی بر تئوری پلی واگال برای افراد دارای نیاز خاص: یک مطالعه مروری سیستماتیک

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 69

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCE-14-4_001

تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر مرور سیستماتیک مداخلات مبتنی بر تئوری پلی واگال در افراد دارای نیاز خاص است. تئوری پلی واگال یک تئوری عصب شناختی است که می کوشد نقش سیستم عصبی خودکار در تنظیم رفتارهای اجتماعی، واکنش های عاطفی و وضعیت های فیزیولوژیکی را توضیح دهد و طی چند سال گذشته توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. این پژوهش به روش کیفی و بر اساس مرور نظام مند و سیستماتیک انجام شده است. با استفاده از کلیدواژه های تئوری پلی واگال و مداخله، تئوری پلی واگال و تکنیک، پلی واگال درمانی، تحریک عصب واگ، پایگاه های اطلاعاتی خارجی شاملScience Direct, Wiley, Springer, Ebsco and Frontiers  و داخلی شامل مگیران، علم نت واطلاعات علمی جهاد دانشگاهی در فاصله زمانی ۱۹۹۴ تا ۲۰۲۳ برای دستیابی به هدف پژوهش بررسی شده است. در فرایند بررسی سیستماتیک ۱۲ مدرک مرتبط با هدف پژوهش یافته و بررسی شده است. برای تحلیل یافته ها از روش ترکیب مضمونی استفاده شده است. در نهایت مضامین تحلیلی که شناسایی شده اند عبارت اند از: مکانیسم اثربخشی مداخلات مبتنی بر تئوری پلی واگال، انواع مداخلات مبتنی بر تئوری پلی واگال در افراد با و بدون نیاز خاص، کاربست تئوری پلی واگال در افراد با نیاز خاص، کاربست تئوری پلی واگال در افراد مبتلا به اختلال طیف اوتیسم، کاربست تئوری پلی واگال در افراد مبتلا به ناتوانی هوشی، کاربست تئوری پلی واگال در افراد مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی و کاربست تئوری پلی واگال در افراد مبتلا به لکنت. به طورکلی بررسی یافته های پژوهشی، کارایی این نظریه را برای توسعه مداخلات هدفمند مبتنی بر تئوری پلی واگال در بهبود حوزه های کلیدی ارتباط و رفتار، تنظیم شناختی، هیجانی و اجتماعی، ارتقای مهارت مواجهه با استرس و تنش در بسیاری از اختلالات مانند مشکلات رفتاری، بیش فعالی / نقص توجه، اوتیسم، لالی انتخابی و ... نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

Polyvagal Theory ، People with Special Needs ، تئوری پلی واگال ، افراد با نیاز خاص

نویسندگان

زهرا عباسی کردآبادی

Faculty of Educational Sciences and Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran,

امیر قمرانی

Department of Psychology and Education of Children with Special Needs, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran.

مهدیه صالحی

Department of Clinical Health Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • World Health Organization. Children with disabilities. WHO. ۲۰۱۸ ...
  • Dana D. Polyvagal practices: anchoring the self in safety. New ...
  • Kawai H, Kishimoto M, Okahisa Y, Sakamoto S, Terada S, ...
  • Bradley E, Korossy M. Are difficult behaviours described in intellectual ...
  • Muskan V. “FSCBlock: designing financial smart contracts on permissioned and ...
  • Thomas J, Harden A. Methods for the thematic synthesis of ...
  • Dana D. The polyvagal theory in therapy: engaging the rhythm ...
  • Sarimo MJ. Befriending your vagus nerve: a storybook for children, ...
  • Rosenberg S. Accessing the healing power of the vagus nerve: ...
  • Laborde S, Hosang T, Mosley E, Dosseville F. Influence of ...
  • Gerritsen RJS, Band GPH. Breath of life: the respiratory vagal ...
  • Khunti K, Boniface S, Norris E, De Oliveira CM, Nicola ...
  • Poli A, Gemignani A, Soldani F, Miccoli M. A systematic ...
  • Kai S, Nagino K, Ito T, Oi R, Nishimura K, ...
  • Tanzmeister S, Rominger C, Weber B, Tatschl JM, Schwerdtfeger AR. ...
  • Fujiwara Y, Okamura H. Hearing laughter improves the recovery process ...
  • Lin LC, Chiang CT, Lee MW, Mok HK, Yang YH, ...
  • Filippa M, Nardelli M, Della Casa E, Berardi A, Picciolini ...
  • Lundell RV, Ojanen T. A systematic review of HRV during ...
  • Jungmann M, Vencatachellum S, Van Ryckeghem D, Vögele C. Effects ...
  • Almeida AC, Machado AF, Albuquerque MC, Netto LM, Vanderlei FM, ...
  • Al Haddad H, Laursen PB, Ahmaidi S, Buchheit M.Influence of ...
  • Meier M, Unternaehrer E, Dimitroff SJ, Benz ABE, Bentele UU, ...
  • Kolacz J, Kovacic KK, Porges SW.Traumatic stress and the autonomic ...
  • Glibota LC, Lindaman S, Coleman A. Theraplay as a treatment ...
  • Smith M. Vagus nerve excersises: this guide will teach you ...
  • Heilman KJ, Heinrich S, Ackermann M, Nix E, Kyuchukov H. ...
  • Porges SW, Macellaio M, Stanfill SD, McCue K, Lewis GF, ...
  • Porges SW, Bazhenova OV, Bal E, Carlson N, Sorokin Y, ...
  • Schoen SA, Miller LJ, Sullivan J. A pilot study of ...
  • Miller L. Polyvagal theory improves dental desensitization programs for children ...
  • Bellato A, Wiersema JR., Groom MJ. Autonomic nervous system functioning ...
  • Robe A, Păsărelu CR, Dobrean A. Exploring autonomic regulation in ...
  • Tumanova V, Wilder B, Gregoire J, Baratta M, Razza R. ...
  • Hadiprodjo N. Clinical applications of the polyvagal theory and attachment ...
  • نمایش کامل مراجع