بررسی نقش معلم در نوآوری آموزشی
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 269
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_548
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز که سرعت تغییرات به طور فزاینده ای در حال افزایش است خلاقیت و نوآوری از جمله مهم ترین مهارتهایی هستند که افراد برای موفقیت به آنها نیاز دارند. آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای جامعه نقشی کلیدی در پرورش خالقیت و نوآوری دانش آموزان ایفا میکند. در این میان معلم به عنوان عنصر اصلی فرآیند یادگیری نقشی محوری در پرورش خالقیت و نوآوری دانش آموزان دارد با توجه به اهمیت خلاقیت و نوآوری در دنیای امروز این سوال مطرح میشود که نقش معلم در پرورش خالقیت و نوآوری دانش آموزان چیست؟ اهمیت و ضرورت بررسی این موضوع به دلیل نقش کلیدی خلاقیت و نوآوری در پیشرفت و توسعه جامعه است. دانش آموزانی که خالق و نوآور هستند در آینده به احتمال بیشتری به افراد موفقی تبدیل خواهند شد که می توانند به حل مشکلات جامعه کمک کنند. در این مقاله به این نتیجه رسیدیم که معلم نقشی کلیدی در پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان دارد. معلم میتواند با استفاده از روشهای تدریس خالق و نوآورانه ایجاد محیطی خالق و حمایتی در کلاس درس و تشویق دانش آموزان به تفکر خلاق به پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نجمه ابراهیمی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
معصومه صبور
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی شاندیز مشهد اداره آموزش و پرورش شهرستان طرقبه، آموزشگاه شمس
نیره پارسا
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی شاندیز مشهد
محدثه خلیلی خویردی
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی شاندیز مشهد اداره آموزش و پرورش شهرستان خواف، آموزشگاه ام البنین
مژده عابدی نقندر
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی شاندیز مشهد