آموزش مهارت های زندگی در مدارس
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 139
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_450
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
آموزش مهارتهای زندگی یکی از ضروریات در فرایند آموزشی است که با هدف تقویت ابعاد مختلف شخصیتی و روانی دانش آموزان در مدارس پیاده سازی می شود. این مهارتها نه تنها به بهبود وضعیت اجتماعی، روانی و سلامت عمومی دانش آموزان کمک می کند، بلکه در تقویت روابط بین فردی، افزایش اعتماد به نفس، مدیریت استرس، و حل مساله نیز تاثیرگذار است. در این راستا، پژوهشهای مختلف نشان داده اند که آموزش مهارتهای زندگی موجب بهبود سبک زندگی، ارتقاء سلامت روان و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان می شود. بهویژه در دورههای ابتدایی و متوسطه، آموزش این مهارتها می تواند نقش موثری در پیشگیری از مشکلات رفتاری، کاهش اضطراب و افسردگی، و همچنین بهبود عملکرد تحصیلی ایفا کند. عالوه بر این، تحقیقات انجامشده در جوامع مختلف نشان می دهد که با آموزش مهارتهای زندگی، دانش آموزان قادر به مواجهه بهتر با چالشها و بحرانهای زندگی روزمره می شوند. از این رو، توسعه و گسترش این آموزشها در مدارس، بهویژه با تمرکز بر بعد روانشناختی و اجتماعی، از اهمیت بالایی برخوردار است. بنابراین، ضرورت دارد که برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس، با لحاظ کردن این مهارتها، به دنبال ایجاد شرایطی مطلوب برای رشد همهجانبه دانش آموزان باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه نقدی
کارشناسی علوم سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان و فرهنگی آموزش و پرورش (مدیر آموزگار)
شهرزاد قائدی
کارشناسی زیست شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون و فرهنگی آموزش و پرورش (آموزگار)
رمضان پیری
کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحلد علی آابد کتول و فرهنگی آموزش و پرورش ( دبری تربیت بدنی )
صغری آخوندی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر و فرهنگی آموزش و پرورش (دبری آموزش و پرورش)