تفاوت های فردی در آموزش مدرسه ای
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 192
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_217
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
تفاوتهای فردی در آموزش یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اینکه هر دانش آموز دارای ویژگی ها و نیازهای منحصر به فردی است، توجه به این تفاوت ها می تواند تاثیر بسزایی در ارتقاء عملکرد تحصیلی و روانی دانش آموزان داشته باشد. این تحقیق به بررسی اهمیت تفاوتهای فردی در آموزش و تاثیر آن بر انگیزه، مشارکت، و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. یافتهها نشان می دهند که استفاده از روشهای تدریس شخصی سازی شده و فناوری های آموزشی، می تواند موجب افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی شود. همچنین، توجه به این تفاوت ها موجب کاهش مشکلات روان شناختی و اجتماعی دانش آموزان، و ارتقاء حس تعلق به مدرسه و مشارکت در فعالیت های کلاسی می شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود آموزش با توجه به تفاوت های فردی، شامل استفاده از منابع دیجیتال، ایجاد تیم های آموزشی متخصص، و ارتقاء آموزش معلمان برای بهره برداری از روش های تدریس فردی سازی شده ارائه شده است. توجه به تفاوت های فردی در آموزش نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند، بلکه به تحقق عدالت آموزشی و پرورش نسل های توانمند و موفق می انجامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سودابه خانلاری اسطلخوار
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تالش، آموزگار چهارم ابتدایی
پریسا ایوبی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه اول ابتدایی
برفیه تیموری
کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، آموزگار پایه ششم ابتدایی