هوش مصنوعی در آینده آموزش و ملاحظات اخلاقی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 126

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFMSE02_078

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار نوین در عرصه آموزش، تاثیرات چشمگیری بر روشهای یادگیری و تدریس دارد. این فناوری میتواند به شخصیسازی تجربه یادگیری کمک کند و به معلمان و دانش آموزان امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوعتری را فراهم آورد. با این حال، ملاحظات اخلاقی در حفظ حریم شخصی به ویژه در استفاده از دادههای دانش آموزان و معلمان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. جمعآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات شخصی بدون رضایت صریح میتواند به نقض حقوق فردی منجر شود و اعتماد به سیستم آموزشی را تهدید کند،از سوی دیگر، هوش مصنوعی میتواند برابری و دسترسی به آموزش را افزایش دهد. با ارائه ابزارهای آموزشی آنالین و منابع یادگیری هوشمند، افرادی که در مناطق دورافتاده یا بدون دسترسی به امکانات آموزشی مناسب قرار دارند، میتوانند از فرصتهای یادگیری بهرهمند شوند. به این ترتیب، فناوری هوش مصنوعی میتواند به کاهش فاصلههای آموزشی و افزایش توانمندیهای همگان کمک کند، اما در عین حال، الزم است که به مسائل اخلاقی و حقوقی خاصی که در این زمینه مطرح میشود، توجه شود. در نهایت، دستیابی به یک تعادل مناسب میان نوآوری و اخلاق در این عرصه ضروری است.

نویسندگان

میثم زارعی

مدرس گروه زبان و ادبیات فارسی، مرکز شهید مطهری، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران. (نویسنده مسئول)

جمال محمدی

دانشجوی دکتری جامعه شناسیسیاسی، دانشگاه اصفهان.ایران

سجاد زارع

دانشجوی دکتری جامعه شناسی سیاسی، دانشگاه ازاد شهرضا.ایران

رضا غالمشاهی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، مرکز شهید مطهری، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران