تجربه های موفق استفاده از پوستر در کلاس درس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_172
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404
چکیده مقاله:
استفاده از پوستر در کلاس درس به عنوان یک ابزار اموزشی موثر، می تواند به تسهیل یادگیری و افزایش تعامل دانش اموزان کمک کند. پوسترها با ارائه محتوا به صورت بصری، اطلاعات را به شیوه ای جذاب و قابل فهم در دسترس قرار می دهند. تجربیات نشان داده اند که استفاده از پوستر در تدریس مفاهیم پیچیده، به بهبود فهم و یاداوری اطلاعات کمک می کند. علاوه بر این، فعالیت های گروهی مرتبط با طراحی و ارائه پوستر، مهارت های همکاری و ارتباطی را در دانش اموزان تقویت می نماید. در نهایت، این روش اموزشی، یادگیری را لذت بخش تر کرده و انگیزه ی دانش اموزان را افزایش می دهد. این مقاله به بررسی تجربیات موفق استفاده از پوسترها در محیط های اموزشی می پردازد.نتایج نشان می دهد که استفاده از پوسترها نه تنها به درک بهتر مفاهیم کمک می کند بلکه فضای کلاس را نیز جذاب تر می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیحه مددی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه
زهرا مهدیلو ترکمانی
کارشناسی روانشناسی و مشاوره،دانشگاه محقق اردبیلی
فاطمه حسن زاده
کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی کشاورزی،دانشگاه تبریز
ندا حسن زاده
کارشناسی مدیریت بازرگانی،دانشگاه پیام نور واحد میانه
سمیرا خوئی
کارشناسی شیمی کاربردی،دانشگاه تبریز