بررسی تاثیر الگوهای تدریس برتر بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 237

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE15_103

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

الگوهای تدریس مختلف به معلمان این امکان را میدهند که بر اساس نیازهای یادگیری و شرایط مختلف، بهترین روش را انتخاب کنند. همچنین امکان استفاده از الگوهای تدریس در نرمافزار مدرسه و سیستم تدریس آنلاین نیز فراهم است. هر الگو دارای مزایا و چالشهای خاص خود است و معلمان با ترکیب این الگوها و بهره گیری از تجربیات شخصی می توانند محیطی پویاتر و اثربخش تر برای یادگیری ایجاد کنند. به کارگیری این الگوها در روش تدریس، نه تنها به انتقال بهتر مفاهیم کمک می کند، بلکه مهارت های فکری، اجتماعی و عملی دانش آموزان را نیز بهبود می بخشد. وقتی برای نخستین بار فردی با یک الگوی تدریس جدید مواجه می شود که برای تحقق برخی اهداف مناسب است، جذب آن می شود و سعی می کند آن را برای همه موقعیت ها به کار برد. مسئولیت ما این است که با شناسایی کاربرد خاص هر الگو و مقوله بندی آن، به این حوزه نظم بخشیده و دیگران را در جهت دستیابی به ابزارهای مورد نیازشان کمک کنیم. الگوی تدریس یک طرح کلی یا الگویی است که دانش آموزان را در امر یادگیری انواع دانش ها، نگرش ها و مهارت ها یاری می دهد. یک الگوی تدریس از یک پشتوانه نظری یا فلسفه برخوردار است و همچنین دربردارنده مراحل ویژه ای از تدریس است که برای دستیابی به نتایج مطلوب طراحی شده است.

نویسندگان

رحمان سلیمانی

کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی-فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه پیام نور مرکز بهشهر

رضا رمضانی دهبرزوئی

مهندسی شیمی گرایش صنایع شیمیایی معدنی دانشگاه آزاد بیرجند

علی کاردان همت آبادی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد

مهدی عامری ارزنه ای

زبان و ادبیات فارسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی مشهد