وضعیت فناوری اطلاعات در کتابخانه های عمومی شهری (مطالعه موردی ش هر تبریز)

یکی از عوامل مهم در میزان اثربخشی هر سازمان، منابع انسانی است. شناخت نیازهای آموزشی این منابع، تدوین برنامه آموزشی مناسب، اجرای آموزش، ارزشیابی آموزشی و سرانجام اصالح برنامه های آموزشی، در استفاده بهینه از منابع انسانی تاثیر مستقیم دارد. این پژوهش با هدف شناخت وضعیت فناوری اطلاعات در کتابخانه های عمومی شهری تبریز انجام شده است. روش: روش پژوهش حاضر پیمایشی تحلیلی است. اطلاعات مربوط به جنبه های مختلف کاربرد فناوری اطلاعات در کتابخانه های عمومی شهری از طریق پرسشنامه گردآوری شده است. بر اساس پژوهشهای انجام گرفته، آموزش در افزایش بهرهوری کارکنان نقش مهمی دارد؛ از این رو، شناخت نیازهای آموزشی کارکنان بسیار ضروری است. همچنین نتایج نشان داد که جنسیت و سطح تحصیلات تفاوت معنی داری را در بحث نیاز آموزشی ایجاد می کند. کتابداران کتابخانه های عمومی در هر دو مهارت تخصصی و عمومی، نیاز به دوره های آموزش مداوم دارند. نتایج به دست آمده نشان می دهد درصد نسبتا کمی از کارکنان دارای مدرک دانشگاهی مرتبط هستند و تعداد زیادی از آنها آموزشهای الزم و مرتبط با کتابداری را ندیده اند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، اطلاعات ، سازمان ، کارکنان کتابخانه