آموزش خالقانه: بررسی روش های نوآورانه در کلاس درس

آموزش خالقانه به عنوان یک رویکرد نوین در یادگیری، به ویژه در کلاس های درسی، اهمیت فزاینده ای یافته است. با توجه به چالش های آموزشی موجود، نظیر عدم انگیزه دانش آموزان و روش های سنتی تدریس، این مقاله به بررسی روش های نوآورانه ای می پردازد که می توانند به افزایش خلاقیت و مشارکت دانش آموزان کمک کنند. برای این منظور، از روش های کیفی و کمی شامل بررسی های میدانی و تحلیل داده ها استفاده شده است. یافته ها نشان می دهند که روش های آموزشی مبتنی بر مشارکت فعال، بازی محور و پروژه محور، تاثیر مثبت و قابل توجهی بر افزایش خلاقیت و انگیزه دانش آموزان دارند. این پژوهش می تواند مبنای مناسبی برای توسعه شیوه های آموزشی موثرتر باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش خالقانه ، روش های نوآورانه ، کلاس درس ، انگیزه ، خلاقیت