ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

طراحی و روایی یابی برنامه توانمندسازی حرفه ای برای مشاوران برخط (آنلاین) و اثربخشی آن بر خودکارآمدی شغلی

محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 23، شماره: 92
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2212480

شناسه ملی سند علمی:

JR_COUN-23-92_004

تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هدف: مشاوره روان شناختی، سوپرویژن و مشاوره در محیط آنلاین گسترده شده است. لذا این مطالعه با هدف بررسی طراحی، تدوین و روایی یابی برنامه توانمندسازی حرفه ای برای مشاوران برخط (آنلاین) و اثربخشی آن بر خودکارآمدی شغلی انجام شد. روش: پژوهش حاضر طی دو مرحله انجام شد. در مرحله اول پس از مرور ادبیات و مفاهیم موجود در حوزه مشاوره برخط، شیوه نامه توانمندسازی حرفهای تدوین شد. سپس ۵ نفر از متخصصان روان شناسی و مشاوره، روایی محتوایی جلسات را تعیین کردند. در مرحله دوم، از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل همراه با پیگیری ۲ ماهه استفاده شد. جامعه آماری مشاوران برخط (آنلاین) در شهر تهران در زمستان سال ۱۴۰۲ بودند که با نمونه گیری دو مرحله ای ارزیابی شدند. در مرحله اول بر اساس نمونه گیری هدفمند غربالگری انجام شد. در مرحله دوم از بین مشاورین واجد شرایط، بر اساس روش تصادفی ساده ۲۰ نفر با دارا بودن ملاک های ورود و خروج پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی در یک گروه آزمایش (۱۰ نفر) و یک گروه کنترل (۱۰ نفر) جایگزین شدند. برنامه توانمندسازی حرفه ای طی ۷ جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد، و پس از گذشت ۲ ماه پیگیری به عمل آمد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی شغلی ریگز و نایت (۱۹۹۴) استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد برنامه توانمندسازی حرفه ای اعتبار محتوایی قابل قبولی دارد. همچنین نتایج مداخله آموزشی نشان داد که برنامه توانمندسازی حرفه ای به طور معنی داری خودکارآمدی شغلی در مشاوران برخط را افزایش می دهد (۴۳۳/۲۱=F، ۰۰۱/۰sig=) و در مرحله ی پیگیری این اثر به طور معنی داری ماندگار بوده است. نتیجه گیری: می توان نتیجه گیری کرد که برنامه توانمندسازی حرفه ای می تواند به عنوان برنامه ای روا و کارآمد برای افزایش خودکارآمدی شغلی در روان شناسان و مشاوران برخط (آنلاین) مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سوزان حیدرپور

Ph.D Student, Department of Counseling, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. Suzanheydarpour@yahoo.com

مهدی زارع بهرام آبادی

(Corresponding author), Associate Professor, Counseling Department, Faculty of Psychology and Education, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. mz.bahramabadi@gmail.com

سمیه رباط میلی

Assistant Professor, Faculty of Governance, University of Tehran, Tehran, Iran. robatmili.s@ut.ac.ir

رضا قربان جهرمی

Assistant Professor, Department of Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Amanvermez, Y., Zeren, S. G., Erus, S. M., & Genk, ...
  • Andersson, P., & Muhrman, K. (۲۰۲۴). Study and career counselling ...
  • Blumer, M. L., Hertlein, K. M., Smith, J. M., & ...
  • Cardoso, P., Campos, R., Taveira, M. D. C., & Silva, ...
  • Çetin, F., & Aşkun, D. (۲۰۱۸). The effect of occupational ...
  • Chen, C. M., Li, Z., Kumari, S., Srivastava, G., Lakshmanna, ...
  • Clark, M., & Bussey, K. (۲۰۲۰). The role of self-efficacy ...
  • Dadgostar, H., Vashveshady, M. S., Zarrini, M., & Dadgostar, E. ...
  • De Witte, N. A., Carlbring, P., Etzelmueller, A., Nordgreen, T., ...
  • Efremova, P. (۲۰۲۰). Organizational and personal factors of burnout in ...
  • Erwin, E. J., Brotherson, M. J., & Summers, J. A. ...
  • Francis, P. C., & Horn, A. S. (۲۰۱۷). Mental health ...
  • Hastuti, M. M. S., & Tyas, P. H. P. (۲۰۲۴). ...
  • Hennigan, J., & Goss, S. P. (۲۰۱۶). UK secondary school ...
  • Hölscher, S. I., Gharaei, N., Schachner, M. K., Ott, P. ...
  • Kanapathipillai, K., Masngat, N. W. B., Khai, L. C., & ...
  • Kgatle, M. S., & Spaumer, A. (۲۰۲۳). Integrating professional counselling ...
  • Khurshied, S., Hisam, A., Khurshid, N., & Khurshid, M. (۲۰۲۰). ...
  • Kingsford-Smith, A. A., Alonzo, D., Beswick, K., Loughland, T., & ...
  • Lachal, J., Revah-Levy, A., Orri, M., & Moro, M. R. ...
  • Liu, L., & Liu, Y. (۲۰۲۲, January). An Research on ...
  • McDonald, S., Stahl, G., Nguyen, T., & Fairbairn, K. (۲۰۲۴). ...
  • Meidayanti, I., Abdullah, T., & Bustan, N. (۲۰۲۰). The relationship ...
  • Metin, F. (۲۰۲۳). Retention of Public IT Professionals: The Mediating ...
  • Morales-García, W. C., Vallejos, M., Sairitupa-Sanchez, L. Z., Morales-García, S. ...
  • Ndhlovu, D., Walusiku, B. B., & Chipalo, S. N. A. ...
  • Pekkala, K., & Van Zoonen, W. (۲۰۲۲). Work-related social media ...
  • Preti, E., Casini, E., Bazan, M., Blüml, V., Gonzalez Torres, ...
  • Rauch, J., Kondev, J., & Sanchez, A. (۲۰۱۶). A tradeoff ...
  • Riggs, M. L., & Knight, P. A. (۱۹۹۴). The impact ...
  • Sandelowski, M., & Barroso, J. (۲۰۰۶). Handbook for synthesizing qualitative ...
  • Schermuly, C. C., Schermuly, R. A., & Meyer, B. (۲۰۱۱). ...
  • Setyaningrum, R. P., Ratnasari, S. L., Soelistya, D., Purwati, T., ...
  • Soika, I., & Vronska, N. (۲۰۲۳). Career Counselling in Human ...
  • Supriyanto, A., Sutoyo, A., Mulawarman, M., & Wahyudi, A. (۲۰۲۴). ...
  • Van Kessel, K., de Pont, S., Gasteiger, C., & Goedeke, ...
  • Warlick, C. A., Van Gorp, A., Farmer, N. M., Patterson, ...
  • Weitz, P. (۲۰۲۳). Supervision guidelines: online supervision and supervision online–what's ...
  • Yavuzer, Y., & Doğanülkü, H. A. (۲۰۲۴). Development of a ...
  • ابراهیمی، ل. فرحبخش، ک، اسمعیلی، م، و سلیمی بجستانی، ح ...
  • کاملی، سمانه، زارع بهرام آبادی، مهدی، و داوری، رحیم. (۱۴۰۲). ...
  • بدخشیان، س، و سمیعی، ف (۱۴۰۱). اثربخشی برنامه توانبخشی شغلی ...
  • اصل دهقان، ف، پور شهریاری، م، و مهراندیش، ن (۱۴۰۰). ...
  • بهرامی، م، و احمدی افزادی، ه (۱۳۹۹). خودکارآمدی و آثار ...
  • پناهی، ا (۱۴۰۰). بررسی و تحلیل اثربخشی کاربست اصول و ...
  • ترابی، ع، افروز، غ، حسنی، ف، و گلشنی، ف (۱۴۰۰). ...
  • جعفری ، ا (۱۳۹۸). تاثیر توانمندسازی بر اساس مشاوره شناختی ...
  • حسنی، سی (۱۳۹۹). دغدغه امروز مشاوران چیست؟/ مشاوره، فراتر از ...
  • حیدری لقب ، ط، و طالع پسند، س (۱۴۰۰). نقش ...
  • رضایی کهخایی، ف، سالار، ع، و دوستکامی، م (۱۴۰۰). تاثیر ...
  • طراحی مدل جامع تعالی منابع انسانی با استفاده از روش فراترکیب کیفی [مقاله ژورنالی]
  • شریعتمدار، آ، حسن پور ، ف، و کلانتر هرمز، آ ...
  • رابطه رضایت شغلی با خودکارآمدی مشاوران مدارس شهر اردبیل [مقاله کنفرانسی]
  • رابطه تیپ های شخصیتی و جهت گیری های مذهبی با فرسودگی شغلی مشاوران مراکز مشاوره و بیمارستان های شهر یزد [مقاله ژورنالی]
  • عزیزی، س، و بنیسی، پ (۱۳۹۷). اثربخشی آموزش مهارت حل ...
  • عظیمی، د (۱۳۹۶). کاربرد مشاوره برخط (آنلاین) در مدارس. رشد ...
  • عظیمی، د، قمری گیوی، ح، رضایی شریف، ع، و شیخ ...
  • کرمی، م، و چوپانی، م ( ۱۳۹۸). تبیین ابعاد شخصیتی ...
  • محمدی، م، صابری، م، سلیمی، ق، و نوری، ن (۱۳۹۷). ...
  • وحدانی، ع، و خنجرخانی، م (۱۳۹۹). رابطه صلاحیت های حرفه ...
    • نمایش کامل مراجع