چگونگی آموزش مهارت های حل مسئله در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-36_046
تاریخ نمایه سازی: 17 فروردین 1404
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های حل مسئله در مقطع ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چرا که این مهارت ها می توانند پایه گذار موفقیت های تحصیلی و اجتماعی کودکان در سال های آینده باشند. این پژوهش به بررسی روش ها و استراتژی های موثر در آموزش مهارت های حل مسئله به دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. در این راستا، از روش های فعال و تعاملی مانند حل مسئله گروهی، بازی های آموزشی، و استفاده از تکنولوژی های آموزشی بهره گرفته می شود. نتایج تحقیق نشان می دهند که استفاده از این روش ها باعث تقویت تفکر انتقادی، افزایش اعتماد به نفس و بهبود توانایی های تصمیم گیری در دانش آموزان می گردد. همچنین، یکی از مولفه های مهم در آموزش مهارت های حل مسئله، ارائه مسائل واقعی و روزمره است که به دانش آموزان این امکان را می دهد که به طور عملی با چالش ها و مشکلات مواجه شوند. علاوه بر این، آموزش به صورت گام به گام و تدریجی، همراه با بازخورد مستمر، می تواند به درک بهتر و تسلط بیشتر دانش آموزان بر مهارت های حل مسئله منجر شود. این پژوهش نشان می دهد که ترکیب روش های مختلف و استفاده از محیط های یادگیری جذاب و متنوع می تواند در توسعه مهارت های حل مسئله در مقطع ابتدایی بسیار موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریسا محمدی جبه دار
کارشناسی ارشد ریاضی دانشگاه محقق اردبیلی
ام البنین ستوده گبلو
سطح سه حوزه (کارشناسی ارشد) تفسیر و علوم قرآنی دانشگاه جامعه الزهرا (س) قم
فاطمه نهاوندی
کارشناسی ارشد زیست شناسی دانشگاه ارومیه