تاثیر اجرای برنامه نماد در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان

برنامه نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان) به عنوان یک راهکار جامع در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان در مدارس اجرا می شود. این پژوهش به بررسی تاثیر اجرای این برنامه در کاهش انواع آسیب های اجتماعی از جمله ترک تحصیل، خشونت، مصرف مواد مخدر، بزهکاری و مشکلات رفتاری در بین دانش آموزان می پردازد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی بوده و داده های آن با استفاده از روش پیمایشی از ۵۰۰ دانش آموز در ۵۰ مدرسه منتخب شهرستان کوهرنگ گردآوری شده است. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه استاندارد و مصاحبه با مشاوران و معلمان مدارس بوده که اعتبار و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ ۸۷/. تایید شد. تحلیل داده ها از طریق آزمون متغیر مستقل، تحلیل واریانس با استفاده از نرم افزار و مدل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزا آنوا صورت گرفت. یافته ها نشان داد که اجرای برنامه نماد تاثیر معناداری در کاهش میزان ترک تحصیل (۳۵./. کاهش) دارد. همچنین، مدل رگرسیون نشان داد که اجرای برنامه نماد ۴۵٪ از واریانس کاهش آسیب های اجتماعی را تبیین می کند. نتایج پژوهش نشان می دهد که اجرای برنامه نماد باعث افزایش آگاهی، مهارت های اجتماعی و حمایت های روانی - اجتماعی در میان دانش آموزان شده و می تواند به عنوان یک راهکار اثربخش در پیشگیری و کنترل آسیب های اجتماعی در محیط های آموزشی مورد توجه قرار گیرد. پیشنهاد می شود این برنامه به صورت گسترده تری در مدارس کشور اجرا شده و همراه با نظارت و ارزیابی مستمر، بهینه سازی گردد.

کلیدواژه ها:

برنامه نماد ، آسیبهای اجتماعی ، دانشآموزان ، پیشگیری ، مدارس