توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان از طریق یادگیری مشارکتی پروژه محور

یادگیری مشارکتی پروژه محور یکی از روش های نوین آموزشی است که تاثیر قابل توجهی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. این رویکرد آموزشی به دانش آموزان این امکان را می دهد که در قالب گروه های کوچک و در فرآیند حل مسائل واقعی، مهارت های ارتباطی، هم افزایی تیمی، و مسئولیت پذیری اجتماعی خود را تقویت کنند. در این مدل، دانش آموزان علاوه بر یادگیری مفاهیم درسی، از طریق تعامل و همکاری با همسالان، مهارت های اجتماعی خود را ارتقا می دهند. این مقاله مروری به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی پروژه محور بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان پرداخته و چالش ها و فرصت های استفاده از این روش در فرآیندهای آموزشی را مورد تحلیل قرار می دهد. تحقیقات انجام شده نشان می دهند که این روش آموزشی موجب بهبود توانایی های ارتباطی، اعتماد به نفس، و تعامل موثرتر با دیگران در دانش آموزان می شود. همچنین، یادگیری مشارکتی پروژه محور می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت هایی چون حل مسئله، تفکر انتقادی و تصمیم گیری گروهی را بهبود بخشند. این مقاله همچنین به موانع و چالش های پیاده سازی یادگیری مشارکتی پروژه محور در محیط های آموزشی اشاره کرده و راهکارهایی برای غلبه بر این مشکلات ارائه می دهد. بر اساس نتایج این تحقیق، یادگیری مشارکتی پروژه محور نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آنها را برای مواجهه با چالش های اجتماعی و حرفه ای آینده آماده می سازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، پروژه محور ، مهارت های اجتماعی ، کار گروهی ، تعاملات اجتماعی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، حل مسئله ، تفکر انتقادی ، همکاری تیمی.