شناسایی الگوهای نویسندگی، انگیزه ها و موانع انتشار مقاله توسط اعضای هیئت علمی گروه های علوم انسانی دانشگاه تبریز در نشریه های معتبر بین المللی
محل انتشار: پژوهشنامه علم سنجی، دوره: 11، شماره: 21
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 83
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RSCI-11-21_012
تاریخ نمایه سازی: 29 اسفند 1403
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر به شناسایی الگوهای نویسندگی، انگیزه ها و موانع انتشار مقاله توسط اعضای هیئت علمی گروه های علوم انسانی دانشگاه تبریز در نشریههای معتبر بینالمللی میپردازد.روش شناسی: این پژوهش بر اساس ماهیت داده از نوع کمی، بر اساس هدف از نوع کاربردی و بر اساس نحوه گردآوری داده ها، توصیفی است که به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیئتعلمی گروه های علوم انسانی در دانشگاه تبریز به تعداد ۱۳۰ نفر بود که به دلیل کم بودن تعداد جامعه آماری، همه آن ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده پژوهش پرسش نامه بود که روایی آن از طریق روایی محتوایی و پایایی آن با مقدار آلفای کرونباخ برابر با ۰.۸۴ مورد تایید قرار گرفت.یافته ها: یافته ها حاکی از آن بود که مهمترین موانع انتشار مقاله در نشریههای علمی بین المللی، آشنا نبودن با اصول و روش پژوهش؛ مشغله زیاد؛ دشواری در هماهنگی بین نویسندگان همکار و سوگیری تعدادی داوران در مورد برخی از مقالهها است. از سویی، آموزش و برگزاری کارگاه های تخصصی توسط اساتید برتر کشوری برای انتشار مقاله در نشریههای بین المللی، افزایش بودجه پژوهشی، حمایت مسئولان دانشگاه از پژوهش و سیاست گذاری و تدوین راهبرد پژوهشی در دانشگاه را می توان از مهم ترین عوامل موثر برای افزایش انگیزه انتشار مقاله در نشریههای معتبر بین المللی دانست. از مهمترین نیازمندی های موردنظر اعضای هیئت علمی گروه های علوم انسانی دانشگاه تبریز برای نگارش مقاله جهت انتشار در نشریههای معتبر بین المللی می توان به ترجمه و نگارش انگلیسی مقاله، مرور انتقادی و موشکافانه مقاله، مدیریت نظرات نویسندگان همکار و نوشتن پاسخ به داوران اشاره کرد.نتیجه گیری: آشنا کردن اعضای هیئت علمی علوم انسانی با اصول نگارش مقاله برای انتشار نتایج در نشریههای معتبر بینالمللی، پشتیبانی مالی و سازمانی، پشتیبانی در نگارش مقاله به انگلیسی به منظور کاهش مشغله های آموزشی اعضای هیئت علمی گروه های علوم انسانی می تواند به ارتقای آن ها ازنظر انتشار مقاله در نشریههای معتبر بینالمللی کمک کند.
کلیدواژه ها:
انتشار مقاله ، انگیزه پژوهش ، اعضای هیئت علمی ، نشریه های علمی بین المللی ، موانع پژوهش ، دانشگاه تبریز ، گروه های علوم انسانی
نویسندگان
هاشم عطاپور
دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
سولماز زرداری
استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
فرشته جوادی
دانشجوی کارشناسی ارشد علم سنجی، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
