ایجاد انعطاف در برنامه های درسی برای پیاده سازی یادگیری خلاق

هدف این تحقیق بررسی راهکارهای ایجاد انعطاف در برنامه های درسی به منظور پیاده سازی یادگیری خلاق در مدارس بوده است. به منظور رسیدن به این هدف، روش تحقیق مروری به کار گرفته شد تا با تحلیل و مقایسه ی یافته های پیشین، شیوه های موثر در این زمینه شناسایی شوند. تحقیق نشان داد که ایجاد فضای آموزشی انعطاف پذیر و بهره برداری از تکنولوژی های نوین آموزشی می تواند به شکل قابل توجهی به ارتقاء خلاقیت دانش آموزان کمک کند. استفاده از روش های تدریس مشارکتی، پروژه محور و یادگیری فعال، از دیگر عواملی هستند که نقش موثری در تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان ایفا می کنند. از جمله یافته های مهم این تحقیق، تاکید بر نیاز به تغییرات در ساختار آموزشی و فرهنگی مدارس به منظور فراهم آوردن فرصت هایی برای یادگیری آزاد، تفکر مستقل و تشویق به نوآوری بوده است. همچنین، این تحقیق نشان داد که معلمان و مدیران مدارس باید به عنوان عوامل کلیدی در فرآیندهای تحول آموزشی شناخته شوند و توانایی های لازم برای پیاده سازی برنامه های درسی منعطف و مبتنی بر خلاقیت را به دست آورند. در نهایت، این تحقیق به ارائه پیشنهاداتی برای بهره برداری بهینه از نتایج در راستای بهبود برنامه های درسی و آموزش دانش آموزان پرداخته است.

کلیدواژه ها:

انعطاف در برنامه های درسی ، یادگیری خلاق ، تکنولوژی های نوین آموزشی ، مشارکت گروهی.