بررسی ارتباط بین بکارگیری فناوری اطلاعات وسطح یادگیری دانش آموزان

در این تحقیق به بررسی ارتباط بین بکارگیری فناوری اطلاعات و سطح یادگیری دانش آموزان در بین کادر آموزشی در شهرستان اسلامشهر پرداخته شد. ابزار اصلی جهت گردآوری اطلاعات در این پژوهش، پرسشنامه ی محقق ساخته ی بسته پاسخ، می باشد. بین سطح یادگیری و بکارگیری فناور در مدارس رابطه معناداری وجود دارد. یافته حاصل از این پژوهش با نتایج تحقیق الیوت (۲۰۱۰)، جاسچیک ۲۰۱۰)، بارو و همکاران (۲۰۰۹)، ضامنی و کاردان (۱۳۸۹)، حج فروش ۱۳۸۳)، حاجی کتابی ۱۳۸۱)، مطابقت دارد. نتایج پژوهش محققین همگی نشانگر این مطلب است که استفاده از فناور در تدریس موجب بهبود عملکرد دانش آموزان و افزایش سطح یادگیری پایدار در آنان می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، سطح یادگیری ، ارتباط