بررسی رابطه آموزش مدیریت زمان با خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهرستان سلماس

مدیریت زمان و جذب موفقیت برای دانش آموزان یکی از موارد مهمی است که در سال های اخیر مورد توجه معلم ها و داش آموزان زیادیقرار گرفته است. بر این اساس آموزش این مهارت ها به افراد در طولانی مدت از آنها فردی موفق می سازد، مدیریت زمان یکی از مهمترینمهارت های دنیای امروز است.پژوهش حاضر با هدف " بررسی رابطه آموزش مدیریت زمان با خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهرستان سلماس"انجام شده است که از نظر روش، در زمره تحقیقات همبستگی قرار می گیرد. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان مقطع شهرسلماس می باشد. بر اساس_ جدول مورگان تعداد ۳۲۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی از طریق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنواننمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داه ها از دو نوع پرسشنامه ۱- پرسشنامه مدیریت زمان کوئین(۲۰۰۴) و۲- پرسشنامه خلاقیتلیاتو و و ( ۲۰۱۳ ) استفاده شد آلفای کرونباخ ضریب پایایی برای پرسشنامه های ذکر شده به ترتیب برابر ۰/۷۸، ۰/۸۰ محاسبه شد. نتایج حاکیاز آن بود بین آموزش مدیریت زمان با خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهرستان سلماس رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مدیریت زمان ، خلاقیت ، دانش آموزان