تفکر انتقادی و خلاقیت؛نگاهی مروری به جایگاه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در افزایش خلاقیت دانشجویان ریاضی

دانشگاهها و مراکز آموزش عالی به عنوان اساس و زیربنای توسعه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی هر جامعه است، امروزه در اغلب کشورها، دانشگاهها و مراکز آموزش عالی صنعت رشد قلمداد می شود و پس از امور دفاعی بیشترین بودجه دولتی را به خود اختصاص می دهد. از آنجایی که بخش قابل توجهی از دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در دانشگاهها صورت می گیرد دانشگاه به عنوان یک نظام اجتماعی حساس و مهم، از جایگاه خاصی برخوردارند. در بین رشته های دانشگاهی هم رشته ریاضی به جهت دارا بودن برند علوم پایه پرچم دار پیشرفت و بالندگی در بکاربست الگوریتم های ریاضی در خدمت به توسعه علم می باشد. بنابراین این مقاله قصد دارد تا به بررسی راهکارهای تقویت تفکر انتقادی در جهت افزایش خلاقیت دانشجویان ریاضی بپردازد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، خلاقیت ، نوآوری ، دانشجویان ریاضی