تاثیر نماز بر کنترل خشم، تعهدسازمانی و رضایت شغلی و عملکرد مدیران، معلمان مدارس اراک

با توجه به اینکه مدرسه جایگاه تعلیم و تربیت است و کودکان و نوجوانان بیشترین و فعالترین دوران زندگی خویش را در مدرسه سپری می کنند لذا آشنایی و مانوس نمودن آنان با این فریضه الهی و ترغیب آنان به شرکت در نماز جماعت نیازمند فراهم نمودن شرایط و امکانات مناسب در مدرسه است. پژوهش حاضر درصدد بررسی نقش مدیران و معلمان در دعوت به نماز در مدارس است. پژوهش نشان داد که تحقق این هدف و نیز فراهم آوردن زمینه های رشد و شکوفایی استعدادهای کودکان و نوجوانان وابسته به عوامل متعددی از جمله محبوبیت دبیران دینی، ایجاد یک جو انسان گرایانه میان کادر مدرسه و دانش آموزان، تشکیل به موقع نماز جماعت، حضور مدیر و معاونین و معلمان در نماز جماعت، تشویق دانش آموزان توسط معلمان و مربیان تربیتی و پرورشی و نشست های صمیمی با دانش آموزان است. ازاین رو مدیران و معاونین و همچنین سایر عوامل مدرسه نقش به سزایی در دعوت دانش آموزان به نماز دارند.

کلیدواژه ها:

مدیران ، معلمان ، نماز ، خشم