بررسی رابطه باورهای فراشناختی بر سلامت روانی دانش آموزان

با توجه به اهمیت سلامت روانی دانش آموزان و نقش مهمی که فراشناخت در ارتقای آن دارد، این تحقیق به بررسی ارتباط بین فراشناخت و سلامت روانی در دانش آموزان می پردازد. این بررسی از اهمیت باالایی برخوردار است زیرا می تواند راهکارهای موثری برای بهبود سلامت روانی دانش آموزان ارائه کند. هدف اصلی این تحقیق، بررسی تاثیر فراشناخت بر سلامت روانی دانش آموزان است و شناسایی عوامل موثر در این ارتباط می باشد. بر اساس تحلیل اطلاعات، مشخص شد که فراشناخت دارای ارتباط معنادار و مثبتی با سلامت روانی دانش آموزان است. دانش آموزانی که از سطوح باالایی از فراشناخت برخوردارند، دارای سلامت روانی بهتری هستند و در مواجهه با موقعیت های استرس زا و اضطراب آور، مهارت های بهتری از خود نشان می دهند. با توجه به یافته های این تحقیق، پیشنهاد می شود که برنامه ها و مداخالتی طراحی شود که به افزایش فراشناخت و سلامت روانی دانش آموزان کمک کند. این برنامه ها می توانند شامل آموزش مهارت های فراشناختی، تقویت روابط اجتماعی و پشتیبانی روانی از دانش آموزان باشد. به طور کلی، این تحقیق نشان داد که فراشناخت از اهمیت باالایی برخوردار است و می تواند به بهبود سلامت روانی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

فراشناخت ، سلامت روانی ، ارتباط ، دانش آموزان