بررسی تاثیر جنسیت دانش آموزان در موفقیت های تحصیلی مقطع ابتدایی در مدارس مختلط

موضوع مورد بررسی در زمینه موفقیت های صیلوی و یادگیری دانش آموزان است و این مطالعه به منظور بررسی تاثیر جنسیت در موفقیت های تحصیلی مقطع ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق در این بررسی، روش مشاهده ای، از نوع مطالعات موردی خواهد بود. جامعه مورد بررسی ما نه یک مدرسه روستایی را جمع آوری کرده که ۴۳ نفره شامل ۲۵ دختر و ۱۸ پسر است. نتایج نشان داد که تعداد کم، جنسیت دانش آموزان معناداری در موفقیت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی دارد. موفقیت اجتماعی همچون موفقیت جسمانی و ذهنی کمتری را نشان داده است که ممکن است کم رویی مرور کمی را می یابد. در ایران، صنوف در منوچهر مدارس متنوع وجود دارد که جمع های آن منطقی می ودود روده است. از منظر معمول، امکانات رفاهی، اجتماعی و اقتصادی کمتری در متنوع را مناق مدارس شوده دارند. رنج آیا نمی توان، متنوع یا عدم متنوع جنسیتی در مدارس را صناع عامل مورد مطالعه می دانست.

کلیدواژه ها:

جنسیت دانش آموزان ، موفقیت های صیلوی ، مدارس مختلط