نقش تفکر خلاق در حل مشکلات آموزشی و پرورشی دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه با رویکرد توسعه فرهنگی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSPC01_097
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1403
چکیده مقاله:
تفکر خلاق یکی از مهم ترین مهارت های شناختی است که نقش اساسی در توانمندسازی دانش آموزان برای حل مسائل پیچیده، نوآوری و سازگاری با تغییرات دارد. در دنیای امروز که تغییرات سریع و چالش های متعدد در عرصه های مختلف زندگی وجود دارد، تقویت این مهارت در دانش آموزان می تواند به رشد فردی و اجتماعی آنها کمک کند. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی نقش تفکر خلاق در حل مشکلات آموزشی و پرورشی دانش آموزان انجام گرفته است. تفکر خلاق نه تنها شخص را قادر می سازد که از تجربیات قبلی خود استفاده نماید و آن را با موفقیت های تازه ارتباط دهد. بلکه قادر خواهد بود ارتباط بین چیزهایی که قبلا با هم بی ارتباط بوده اند را پیدا کند که از نظر خود فرد تازه و معنادار می باشد همچنین می تواند از روش های غیر سنتی برای حل مسئله استفاده کند و فراتر از اطلاعات گام بردارد. لذا در راستای تربیت صحیح و کارآمد دانش آموزان ، می بایست دانش آموزان افرادی متفکر ، خلاق ، منتقد و دارای بینش علمی پرورش یابند و این تنها از طریق انتقال مفاهیم به ذهن آنها بدست نمی آید ، بلکه لازم است در برنامه های درسی مدارس گنجانده شود .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حسین رهنما
کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه شاهد
محمد جواد عزیزپناه مهر آبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
فاطمه رستمی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه سلمان فارسی کازرون
حکیمه برنده نوروزانی
کارشناسی ارشد حسابداری ، دانشگاه آزاد اسلامی شیراز