بررسی رابطه بین سرشتی روانشناختی و خود کارآمدی با توجه به نقش واسطه ای عملکرد شغلی در معلمان ابتدایی شهر میناب

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین سرشتی روانشناختی و خود کارآمدی با توجه به نقش واسطه ای عملکرد شغلی در معلمان ابتدایی شهر میناب انجام شده است. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان ابتدایی شهر میناب که ۱۳۳۰ نفر می باشند. از جامعه گفته شده نمونه ای به حجم ۲۹۷ نفر به روش نمونه گیری تصادفی-طبقه ای انتخاب و از طریق سه پرسشنامه اطلاعات مربوط به آن ها جمع آوری گردید. پس از آن با کمک سرشتی روانشناختی و خود کارآمدی و عملکرد شغلی فرضیات تحقیق مورد سنجش قرار گرفتند. یافته ها نشان دادند که بین سرشتی روانشناختی و خود کارآمدی با توجه به نقش واسطه ای عملکرد شغلی در معلمان ابتدایی شهر میناب رابطه معناداری وجود دارد. و بر اساس نتایج تحقیق پیشنهاداتی ارائه گردید و سطح معناداری آن (P<۰.۰۵) می باشد.

کلیدواژه ها:

سرشتی روانشناختی و خود کارآمدی ، عملکرد شغلی ، معلمان ابتدایی شهر میناب