تاثیر آموزش مدیریت شرم بر رشد اجتماعی و مقبولیت اجتماعی در بین دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان مبارکه

هدف این پژوهش آموزش مدیریت شرم بر رشد اجتماعی و مقبولیت اجتماعی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول در شهرستان مبارکه بود. روش پژوهش بر اساس هدف از نوع کاربردی و از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه مورد مطالعه این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان مبارکه بودند. انتخاب حجم نمونه در این پژوهش به صورت هدفمند و در دسترس بود. بر این اساس حجم نمونه در این پژوهش ۴۰ دانش آموز دختر دوره اول متوسطه بودند که ۲۰ نفر در گروه آزمایش و ۲۰ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه مقبولیت اجتماعی فود و رابین (۱۹۷۰) و رشد اجتماعی الیس وایتزمن (۱۹۹۰) بود. گروه آزمایش در چهارده جلسه آموزش مدیریت شرم ۷۵ دقیقه ای شرکت کردند. جهت تجزیه تحلیل داده ها از نسخه ۲۷ نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کواریانس استفاده شده است. آموزش مدیریت شرم بر رشد اجتماعی با مجذور اتا برابر با ۶۶۸/۰ گزارش شد که میزان این تاثیرگذاری را نشان میدهد. آموزش مدیریت شرم بر مقبولیت اجتماعی با مجذور اتا برابر با ۱۹۴/۰ گزارش شد که میزان این تاثیرگذاری را نشان میدهد. نتایج بیانگر اثربخش بودن آموزش مدیریت شرم بر افزایش رشد اجتماعی و مقبولیت اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان مبارکه بود.

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت شرم ، رشد اجتماعی ، مقبولیت اجتماعی ، دختر ، مقطع متوسطه اول