استراتژیهای یادگیری در مورد مفاهیم زیستبوم

فعالیت های انسانی یکی از عوامل آسیب های زیست محیطی بر روی زمین است. پیشگیری از آسیب های زیست محیطی را می توان با افزایش دانش زیست محیطی، مهارت های حل مسئله و نگرش هایی مانند بینش پایداری و آگاهی زیست محیطی انجام داد. یکی از راه های بهبود این شایستگی ها، یادگیری در مورد اکوسیستم ها و تغییرات محیطی است. این مطالعه با هدف ترسیم استراتژی های موثر برای آموزش اکوسیستم ها و مواد زیست محیطی به منظور توسعه بهینه تر شایستگی های مورد انتظار انجام می شود. روش مرور ادبیات برای ترسیم استراتژی های یادگیری مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل الگوهای گرایش های استراتژی موثر استفاده می شود. بررسی های ادبیات از انتشارات علمی نمایه شده در سایت ها و مقالات معتبر در محدوده ۲۰۱۴-۲۰۲۳ تجزیه و تحلیل شد. نتایج تجزیه و تحلیل نشان می دهد که یادگیری در مورد اکوسیستم ها و تغییرات محیطی توصیه می شود: ۱) یکپارچه سازی فناوری، ۲) افزایش پتانسیل خرد محلی، ۳) بر اساس مشکلات زمینه ای؛ ۴) بهبود مهارت های حل مسئله، سواد زیست محیطی و آگاهی پایدار، و ۵) در قالب یادگیری فعال. راهبردهای یادگیری توصیه شده برای مواد اکوسیستم و تغییرات محیطی عبارتند از رویکردهای محیطی و رویکردهای فرایندی، مدل های یادگیری مبتنی بر مسئله، روش های یادگیری در مطالعات عملی یا میدانی، و رسانه های یادگیری در قالب اشیا یا پدیده های واقعی که می توانند توسط دانش آموزان تحلیل شوند.

کلیدواژه ها:

زیست بوم ، تغییر محیطی ، استراتژی یادگیری