تحلیل کیفی اردوهای راهیان نور بر تکوین هویت فرهنگی دانش آموزان

هویت فرهنگی یکی از ابعاد اصلی ساختار هویت است و پرداختن به آن در حوزه کنونی کشور بیش از هر زمان دیگری ضرورت دارد. در تکوین هویت فرهنگی دانش آموزان عوامل مختلفی تاثیر گذار هستند که در این پژوهش به صورت جامعه شناختی به بررسی یکی از این عوامل تاثیرگذار در شکل گیری هویت فرهنگی دانش آموزان ، یعنی اردوهای راهیان نور پرداخته شده است. اردوهای راهیان نور دانش آموزی همه ساله در سطح گسترده ی برای همه دانش آموزان پایه دوم متوسطه و به منظور تکمیل درس آمادگی دفاعی برگزار میشود این اردوها به منزله یک فعالیت فرهنگی فراگیر با پیامدهای فرهنگی بسیار همراه است که با بررسی آنها میتواند به درک جایگاه این اردوها و به تبع آن ارزشهای دفاع مقدس در سطوح مختلف اجتماعی - فرهنگی کمک کند. بر این اساس سوال اصلی این پژوهش این است که ابتدا انگیزه افراد شرکت کننده در این سفرها چیست و آیا تجربه این سفرها بر تکوین هویت فرهنگی دانش آموزان تاثیر دارد. این پژوهش با روش کیفی و استراتژی گرند تئوری انجام پذیرفته است. داده های تحقیق از طریق مصاحبه عمیق جمع آوری شده جامعه مطالعاتی این پژوهش ۱۸ نفر از دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان ملارد بوده است که تجربه شرکت در این سفرها را داشته اند. حجم نمونه پس از انجام این مصاحبه به اشباح نظری رسیده است. یافته های حاصل از این پژوهش حکایت از آن دارد که سفر راهیان نور دانش آموزان را به درک بهتری از جهان پیرامون خود وا می دارد و همچنین این سفرها برنامه عملی برای جامعه پذیری و انتقال ارزشهای دفاع مقدس است که موجب شکل گیری باز تولید حافظه فردی و جمعی مثبت از دفاع مقدس در جامعه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی اردوهای راهیان نور جامعه پذیری تحلیل کیفی ، دانش آموزان