شناسایی و مقایسه مولفه های مدیریت و رهبری دانش :یک مطالعه مروری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 265
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHSCS01_591
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی مولفه های کلیدی مدیریت و رهبری دانش و مقایسه تاثیرات آنها بر عملکرد سازمانی و نوآوری انجام شده است . این تحقیق از نوع مروری و کتابخانه ای بوده و از طریق بررسی مقالات و پژوهش های موجود، مولفه های مدیریت دانش و رهبری دانش شناسایی و تحلیل شدهاند. جامعه پژوهشی شامل مقالات و پژوهش های منتشر شده در زمینه مدیریت و رهبری دانش بین سالهای ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۳ بوده است .یافته های پژوهش نشان می دهد که مدیریت دانش شامل خلق ، شناسایی ، استفاده، اشتراک و ذخیره دانش است ، در حالی که رهبری دانش شامل تاثیرات بر ایجاد دانش ، انتقال دانش ، فرهنگ سازمانی ، نوآوری ، هوش هیجانی و آموزش و توسعه می باشد. رهبران با ایجاد بسترهای مناسب برای آموزش و توسعه ، می توانند فرآیندهای مدیریت دانش را تسهیل کرده و به بهبود نوآوری و عملکرد سازمانی کمک کنند. نتایج پژوهش نشان می دهد که ترکیب مولفه های مدیریت دانش و رهبری دانش می تواند به بهبود قابل توجهی در عملکرد و نوآوری سازمانها منجر شود. رهبری دانش محور با ایجاد محیط های حمایتی و انگیزشی ، می تواند فرآیندهای مدیریت دانش را تسهیل کرده و به بهبود عملکرد سازمانی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی کدخدا
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
جواد جعفری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
ایرج مهدیزاده
استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ ، تهران، ایران