تعیین اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تنظیم هیجان مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه /بیش فعالی

هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تنظیم هیجان در مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی مراجعه کننده به یک مرکز اختلالات روانی کودکان در ساری بود. نمونه آماری پژوهش طبق روش تحقیق نیمه آزمایشی ، ۳۰ نفر از مادران مراجعه کننده بود که به صورت هدفمند گزینش شد. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه تنظیم هیجان گرنفسکی ، کریج و اسپینهاون (۲۰۰۱) و خلاصه ای از پروتکل ذهن آگاهی بود. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار بسته آماری در علوم اجتماعی ، نسخه ۲۱ SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نشان داد که ذهن آگاهی بر تنظیم هیجان مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی اثربخش است .

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، تنظیم هیجان ، اختلال نارسایی توجه /بیش فعالی