نقش معلمان در کاهش اضطراب دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_053
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1403
چکیده مقاله:
نقش معلمان در کاهش اضطراب دانش آموزان یکی از ابعاد حیاتی در ارتقای سلامت روانی و بهبود عملکرد تحصیلی آنان است. معلمان می توانند با ایجاد محیطی آرام و حمایتگر، احساس امنیت روانی را در کلاس درس تقویت کنند. به کارگیری روش های تدریس مشارکتی، تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان از طریق بازخوردهای مثبت، و کاهش فشارهای آموزشی از جمله اقداماتی است که به کاهش اضطراب کمک می کند. همچنین، ارتباط دوستانه و صمیمی معلمان با دانش آموزان می تواند حس پذیرش و تعلق خاطر را در آن ها افزایش دهد. علاوه بر این، نقش معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و مشاوران غیررسمی در کاهش عوامل استرس زا اهمیت زیادی دارد. آشنایی معلمان با روش های مدیریت استرس و ایجاد تعادل میان اهداف آموزشی و نیازهای روانی دانش آموزان، به تقویت مهارت های مقابله ای آنان کمک می کند. با ترویج فرهنگ گفت وگو و همدلی، معلمان قادر خواهند بود اضطراب دانش آموزان را شناسایی کرده و راهکارهای مناسبی برای مدیریت آن ارائه دهند. به این ترتیب، کاهش اضطراب در محیط آموزشی نه تنها به بهبود تجربه یادگیری، بلکه به رشد شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان نیز منجر می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا ایمانی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، تنکابن، ایران.
علی اکبر بای
دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی (آموزش و پرورش ابتدایی)، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبدکاووس، ایران.
عاطفه کنگی نژاد
دانش آموخته کارشناسی شیمی، دانشگاه تربیتی مدرس، تهران، ایران.