تبیین مولفه های صلاحیت های حرفه ای معلمان هنر
محل انتشار: فصلنامه مهارت آموزی، دوره: 12، شماره: 48
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FASLN-12-48_009
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تبیین صلاحیت های حرفه ای معلمان هنر در دو بخش کمی و کیفی انجام شد. فاز اول پژوهش در چارچوب سنت پژوهش کیفی با استفاده از روش گراندد تئوری با رویکرد سیستماتیک انجام گردید. بر مبنای اصل اشباع نظری از تعداد ۱۵ نفر از معلمان هنر با استفاده روش نمونه گیری هدفمند (گلوله برفی) مصاحبه نیمه ساختارمند اکتشافی به عمل آمد. برای سنجش اعتبار داده ها از روش سه سویه سازی استفاده گردید. روش تحلیل دادهها در بخش کیفی، رویکرد گراندد تئوری بوده است. بر این اساس، دادهها در طی سه مرحله کد گذاری (باز، محوری و انتخابی) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتیجه خروجی فازکیفی ۹۷ کد باز، ۱۸ کد محوری و ۸ کد گزینشی بود. روش پژوهش در فاز کمی، توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری بخش کمی شامل معلمان درس هنر شهر شیراز که ۳۶۲ نفر بودند، شد که از این تعداد به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۸۷ نفر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته برگرفته از فاز کیفی بود که اعتبار محتوایی و صوری آن توسط ۱۵ نفر از متخصصان تایید گردید و روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی انجام پذیرفت. پایایی ابزار نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۷/۰ برآورد گردید. داده ها در بخش کمی با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۶ و ۳ Smart pls مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های مربوط به بخش کیفی پژوهش نشان داد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا محاسنی
PhD Student in Educational Management, Kazerun Branch, Islamic Azad University, Kazerun, Iran.
حمیدرضا معتمد
Department of Educational Management, Kazerun Branch, Islamic Azad University, Kazerun, Iran.
علیرضا قاسمی زاد
Department of Educational Management, Kazerun Branch, Islamic Azad University, Kazerun, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
