فهم کسب و کار دانش مدار در کاراته از نگاه مربیان موفق فارس:یک مطالعه مقدماتی پدیدارشناسی
محل انتشار: دومین همایش ملی پژوهش های نوین در علوم ورزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CNRSS02_047
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1403
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف: کسب و کار های دانش مدار تمرکز زیادی بر مدیریت دانش و استفاده استراتژیک از دانش به عنوانراهبر کلیدی موفقیت هستند. از آنجایی که حوزه ورزش علاوه بر توسعه انسانی در توسعه اقتصادی نیز نقش دارد، هدف این پژوهش فهم کسب و کار دانش مدار در کاراته از نگاه مربیان موفق فارس است .روش شناسی پژوهش : این پژوهش یک طرح کیفی مقدماتی ، از نوع پدیدارشناسی است . مشارکت کنندگان این پژوهش ، مربیان موفق کاراته فارس هستند که با روش نمونه گیری هدفمند از نوع گلوله برفی شناسایی و انتخاب شدند. ۷ نفر در مطالعه مقدماتی شرکت کردند و تجارب خود را از چیستی کسب وکار دانش مدار در کاراته را طی مصاحبه عمیق بدون ساختار حضوری، بیان کردند. تحلیل داده های کیفی با استفاده از نرم افزار مکس کیودا نسخه ۲۰ و از طریق دو مرحله کد گذاری باز و محوری انجام شد.یافته ها: تحلیل مضمون داده ها منجر به درک چهار حیطه کلی دانش فنی ، دانش مدیریت مالی ، دانش مدیریت تعاملات و دانش مدیریت راهبردها در کسب و کارهای مبتنی بر دانش در رشته کاراته شد. برای حیطه اول، ۲ مضمون، برای حیطه دوم، ۳ مضمون، برای حیطه سوم ۲ مضمون و برای حیطه چهارم ۳ مضمون اصلی شناسایی گردید. حیطه دانش فنی دارای مضامین فرعی تا سطح چهارم، حیطه های دانش مدیریت مالی و تعاملات دارای مضامین فرعی تا سطح دوم و حیطه دانش مدیریت راهبردها دارای مضامین فرعی تا سطح سوم هستند.بحث و نتیجه گیری : دانش فنی در کسب و کار دانش مدار کاراته استان فارس شامل دانش مربیگری و دانش مدیریت اماکن ، دانش مدیریت مالی شامل خدمات آموزشی ، خدمات تکمیلی و رویدادهای ورزشی ، دانش مدیریت تعاملات شامل دانش برقراری و بهبود روابط بین فردی و اجتماعی با هنرجویان و دانش مدیریت راهبردها در بردارنده دانش مشتری مداری، نیازسنجی ، تنوع تمرینی و استراتژی بازاریابی در کاراته است . بسیاری از مضامین فرعی درک شده در پژوهش حاضر به ویژه در سطوح سوم و چهارم برای اولین بار در پژوهش حاضر شناسایی شده اند. این در حالی است که مضامین سطوح بالاتر از جمله دانش مربیگری، روابط فردی و اجتماعی و بازاریابی در دیگر پژوهش ها هم درک شده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امید کریمی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم ورزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
پگاه تاجر
استادیار رشته علم اطلاعات و دانش شناسی ، گروه علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
وحید رفیعی دهبیدی
استادیار رشته مدیریت ورزشی ، گروه علوم ورزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران